多动症顾名思义是以活动多为主要表现。患儿在婴幼儿期,就有好动、不安宁、喂食困难、哭闹、入睡困难、易醒、双手不停地翻弄所看到的东西等表现。很多家长常常因为孩子在学校不认真听讲,上课注意力不集中而头痛不已,有的甚至怀疑自己的孩子是不是患上了多动症。其实孩子多动并不一定就是多动症,多动与多动症最大的区别,就是注意力是否集中。家长可以从以下四个方面观察孩子:

  1、注意力。如果孩子对学习注意力不集中,但对感兴趣的事情注意力持续时间很长,那就没有问题。因为多动症患儿注意力转换很快,尤其主动注意力大大减弱。

  2、行动的目的。如果孩子虽然多动,但目的性很强,并且很有计划地要达到目的,那就不是多动症。一般多动症患儿虽然整天在忙,却比较冲动、杂乱无章,没有目的性。

  3、自控能力。如果孩子一般很难安静下来,但在陌生的环境当中,会有一段时间安静,以观察当时的情况,如在父母、比较严肃的人面前能够较长时间地控制自己的行为,那也没有问题。而多动症患儿则不会顾及周围情况,在哪里都静不下来,往往给人一种“不识相”的感觉。

  4、注意力测试。要知道孩子究竟是不是有多动症,可以让孩子做一张注意力测试表,看是否符合标准就大致可以知道孩子究竟是多动还是多动症了。当然,这个测试只是个大概,最终诊断结果还需要心理专家来判定。

  儿童多动症会有哪些常见表现

  儿童多动症可以通过常见表现看出来吗?由于多动症的表现与正常儿童的顽皮表现相似,不仔细观察往往难以区分,现在,有许多家长为自己孩子的好动而发愁,担心他们是否患了多动症。多动症有两大主要症状,即注意障碍和活动过度,可伴有行为冲动和学习困难。接下来就为您详细介绍一下儿童多动症的常见表现有哪些?

  一、神经系统发育障碍:

  有半数左右患儿可见有神经系统软体征,表现为快速轮替动作笨拙,共济活动不协调,不能直线行走,闭目难立,指鼻试验阳性,精细运动不灵活,部分患儿可有视觉-运动障碍、空间位置觉障碍等。

  二、注意障碍:

  注意障碍为本症主要的表现之一。患儿主动注意减退,被动注意增强,表现为注意力不集中,上课不能专心听讲,易受环境的干扰而分心。注意对象频繁地从一种活动转移到另一种活动,做作业时不能全神贯注,做做玩玩,粗心草率。做事有始无终,常半途而废或频繁地转换。

  三、活动过度:

  活动过度为另一常见的主要症状。表现为明显的活动增多,过分地不安静,来回奔跑或小动作不断,在教室里不能静坐,常在座位上扭动,或站起,严重时离开座位走动,或擅自离开教室。话多,喧闹,插嘴,惹事生非,影响课堂纪律,以引起别人注意。喜观玩危险的游戏,常常丢失东西。

  四、冲动性:

  情绪不稳,易激惹冲动,任性,自我控制能力差。易受外界刺激而过度兴奋,易受挫折。行为不考虑后果,出现危险或破坏性行为,事后不会吸取教训。

  五、学习困难:

  主要表现为学习成绩低下。多动症患儿智力是正常或基本正常的,学习困难的原因与注意力不集中、多动有关。出现学习困难的时间,决定于智力水平及多动症的轻重程度。智力水平中下的严重多动症患儿在学龄早期就可出现学习困难。智力水平较高、多动症状较轻的,可在初中阶段才出现学习困难。