当孩子的物质越来越丰富，选择变多，他真的可以获得更多的只是和欢乐吗?事实并非这样。母亲有时候会用玩具的多少来衡量自己的净尽职程度。比人家的孩子有整整一屋子的玩具，凭什么我家的孩子不能够拥有。在这一种思想的灌注之下，孩子经常会予求予取。孩子是否能有更好的成长，和玩具离不开关系，但这一种关系是否是完全的正比，母亲知道吗!
现在很多的玩具都打上了开发智力的印记，在理想中可以让孩子统感和智力都更加发达。且不是这一种效果在多少玩具上是真实的，你的孩子有能够将玩具利用到几分呢。晓敏三岁的时候就有一屋子的玩具，推不下的时候母亲就会将旧玩具送人。但是她整理的时候发现很多玩具宝宝只玩过一两次，其中门道都还没有摸清，就已经匆忙喜欢上了别的玩具。而楼上的小宝玩具虽然不多，但是仅有的几本绘本已经非常熟练，可以脱稿口述了。而这种表达能力，是有着一柜子书籍的晓敏远远所没有达到的。
孩子的接受能力慢，注意力却转移很快，所以很容易喜新厌旧。所以母亲的责任在于让孩子尽可能地延长对一件事物的探索时间。比如陪着孩子一起阅读，在交流中训练语言，将绘本吃透。陪着孩子一起玩积木拼接，将其中的108种方式都尝试一边。而这一些玩法，都是宝宝一个人难以探索出来的。
当宝宝的玩具太多的时候，经常会出拿玉米丢西瓜的情况。宝宝不能专心完成手上的事情，总是看着身边其他的玩具，反而更难培养孩子的专注力。母亲为孩子选择好一些优质的玩具，才能够让孩子在更加自在的玩游戏。
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