随着家庭情况的普遍提高，很少需要孩子来帮忙父母做一些必要性的家务来减轻父母的负担。孩子帮忙做家务完全是出于自愿和父母的引导，可能对于很多的孩子来说，家务是一个和自己没有关系的概念。
这种观念同样孩子与家长的灌输。很多父母都会认为孩子只要回读书学习就可以，做家务活不仅吃苦还浪费孩子的时间，没有必要让孩子来做。还有很多孩子和老人同住，即使父母愿意放手让孩子尝试，爷爷奶奶也经常会心疼地夺下孩子手中的工具，决定自己来做。孩子成为一整个家庭“宠”的对象，养成做家务的习惯变得更难。
有时候做家务对孩子来说不是一种负担，而是一种很特别的经历。有的小孩特别喜欢洗碗和洗衣服，因为在这时候，他们可以玩泡泡，在玩的过程中，他们将衣服、餐具通通洗好，同时他们也获得了一种能力。还有一种情况来自于父母对于家务工作的蔑视。父母觉得孩子不需要做家务，甚至觉得孩子做家务没有出息，因为他们觉得自己的孩子长大以后绝对不能以洗碗、扫地作为工作，这一项机能是丢人的。不仅这一种观念是错误的。洗碗不仅体现于一种机能，它还可以锻炼孩子的认知能力，培养责任感。高分低能的学生已经屡见不鲜，来自于家长的娇宠却愈演愈烈。
做完家务之后，父母可以进行检查和评价。如果孩子做的不好，可以先肯定孩子做到的事情，然后示范给孩子如何做得更好。不提倡的是，父母一味指责孩子做得不好，或者是默默的将孩子洗过的衣服再洗一遍，这两种做法都会打击孩子的积极性。
