在生活条件普遍提高后，很多母亲会倾向去对孩子进行刻意的挫折教育。妈妈在孩子的成长过程中有意增加一些麻烦和问题让孩子学习着去解决。这对于在温室中的孩子自然是一种体验的方式，但是有时揠苗助长的方式却让会让孩子不知所措。
理解孩子的眼中的困难是进行困难教育的第一步。有时候孩子和母亲所感觉到的困难是不一样的。母亲会觉得物质上的减少是最大的挫折，所以母亲让孩子去体验自己以前物质拮据的生活，或者是去大自然中感受风餐露宿的感觉。希望通过这样的方式让孩子珍惜当下的物质条件。但是习惯大鱼大肉的孩子反而会觉得短时间的粗茶淡饭十分有意思。欢笑的夏令营模式显然不是母亲想要的结果。
而母亲总是不放在眼里的小事情，在孩子的世界可能确是一个很大的困难。比如和班级的小伙伴吵架了。母亲觉得就是小孩子玩闹很快就会讲和，于是也不会过多地干涉和引导。但是在孩子的心目中的，那可能是他真诚友谊崩塌的时刻。失去这个好朋友会让他陷入一种孤独，这才是孩子面对的极大困难。明白了这个道理，其实困难不需要可以去制造，生活总是在某处为孩子埋好了陷阱。
其次是重视挫折的情感引导，有时候母亲并不能够帮助孩子解决所有的问题，即使母亲有这个能力，也需要让孩子做出个人的应对。母亲可以做的事情是在精神上给予支持，让孩子在充满爱意和支持中跨越过众多障碍。就像阿甘在每次遇到重大选择的时候，母亲的力量让他知道需要像巧克力去尝试下一个挑战。
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