孩子要参加比赛，也会参加考试。那么如果周围的成人只重视结果，比方说比赛就是输赢，一定要赢，输了就可耻。考试就是名次一定要争第一。
这样就造成了一种教育氛围，就是你只关心结果。这样让孩子承受了过多的结果，造成好胜心太强。
所以父母也好，老师也好，教练也好，一定要评价过程，让孩子有健康的好胜心，他会努力去争取赢，但是又不会是仅仅看重输赢。
案例：美国的小朋友他从小就参加体育运动，国内宝宝五岁的时候也开始参加足球队，棒球队。这个时候教练的评价非常重要，对孩子的影响很大。那有些教练，他忽视评价过程，每次只为进球欢呼庆祝。
在这样的导向下面，这个球队就形成了一种不健康的气氛。什么样的气氛呢?
孩子们如果赢了球，他就沾沾自喜了，甚至去嘲笑输掉的孩子。如果他输了球，就沮丧不已，有些人还又哭又闹的。那么孩子只关心结果只关心这个输赢，它的危害是很大的。
不仅仅是输了，他们受不了，而且他们根本就没有学到：要尊重对手，提高自己坚韧不拔这些精神!
好的教练都是很认真的评价过程的，不以输赢来论英雄。
那么好的教练都怎么做呢?
每次比赛结束，教练都会总结每个孩子在这场比赛中，表现具体到每个人在这场比赛里面做到了哪些比上次进步的是哪里?接下来，下一次训练我们可以继续练习哪些技能?
那么孩子们，慢慢就明白了，比赛有输有赢，关键是每个人都付出了努力，获得了不断的进步。
那么教练这种具体的评价，发现每个孩子的闪光点，激发他们在今后的练习里面不断的去获得进步，而不是以赢作为唯一的目标。
举一反三：同样的比方说考试。
他们会知道：考试，就是检验我学没学懂。如果做错的地方，这说明我这个地方没学懂!那就从错误中学习和提高。这样孩子就不会光盯着成绩，而是关心我的能力是什么?
做到什么，才是我的最好。我还有要提高的空间吗?这样的孩子，他不会过分的要强，也不会过分的关注结果。但相反，它的表现其实会越来越好。
最后温馨提醒大家，孩子怎么面对输赢，怎么面对错误?这个是受老师，家长，还有这个大环境的影响。如果你觉得在幼儿园或者学校，老师比较注重结果。那么你作为父母的这个作用就更重要了。
你一定要去平衡来自学校的影响，尽量的多和孩子讨论讨论做事的过程。具体的去评价孩子的表现，抓住他的闪光点，并且在他不足的地方，要具体的去帮助他，去提高。
