婷说她儿子在家超级乖，会帮妈妈打洗脚水，会帮客人夹菜，会照顾幼儿的孩子和小动物，会拖地。但是一到学校就如中了魔怔般，不爱学习，不爱做作业，偶尔和孩子起冲突。犹如双面人。
曾听婷说过她儿子幼儿园期间遭过老师和阿姨的打骂。也许在她儿子心目中，学校从幼儿园开始就是噩梦的象征。当他遭到不公平对待时，他爸妈没伸出手来帮忙，只想着息事宁人。现在小学了，他那好动的性格，一不小心就容易挨老师的骂。久而久之，他已经麻木不仁了。
很多时候，我会问自己如果他是我的儿子，我该怎么办?我想我会把孩子当成一个课题来研究，我会阅尽专家们的育儿资料，我会学习儿童心理学。哪怕我辞职我也要把孩子给拐回到正确的轨道上来。尽自己最大的力量把他在幼儿园和小学缺失的安全感给弥补过来。而且我也一开始就不会放纵幼儿园老师打他。
我会全心全意地相信他能变好，也会努力地引导他往正确的方向走。我想我们一起努力，假以时日他真的会改观的。人们通常所说的“说你行，你就行;说你不行，你就不行”。因此，要想使一个孩子更好，就应该向他传递正向的期望，对他说“你能行”。
有些孩子好静，有些孩子好动，有些孩子喜欢学习，有些孩子喜欢玩。不管是哪种孩子，我们都应该接受。只要孩子不走偏，只要孩子品行端正，具有责任感，分数的高低又有什么关系呢?
培养孩子就如同培育植物。每个孩子的花期都是不同的。有些早就鲜花怒放了，有些却迟迟未开。而有些可能是一颗永远都不会开花的参天大树。更有甚者有些是一颗默默无闻的小草。可是这又有什么关系呢?妈妈都允许你慢慢地成长。
