最初练习时只选择两个物品，然后让孩子选择，还是不能选择时，家长可以对两个物品进行阐述，如：A物品是红色，是一只可爱的猪嘟嘟，黄色的是一只超萌的小黄鸭，两只小动物玩具都这么可爱，宝宝都喜欢，因为他们都非常的漂亮，然后再引导宝宝从实用上对宝宝有什么用处来帮助引导选择。
比如猪嘟嘟嘴巴里有一个开关，这个开关揭开后，我们的宝贝可以把自己集赞的小红星放进去。装起来关上的时候还能发出谢谢一个美妙的声音，而小黄鸭没有这个使用功能，引导宝贝说，你最珍贵的集赞小红星放在猪嘟嘟的嘴巴里攒起来啦，越攒越多，让猪嘟嘟见证小宝贝的成长好吗?那我们选择这只猪嘟嘟的，做你的集赞小帮手好吗?
猪嘟嘟除了外表跟小黄鸭一样漂亮可爱外他还会说发出声音，比如他会说谢谢，还有帮着保管集赞的小红星的功用，小宝在家长的引导下成功选择猪嘟嘟，他也收获了选择成功的喜悦与满足。
孩子对二者选其一能轻松选择后，慢慢的通过游戏的方式练习三个物品到众多物品中进行练习进行选择，这也是帮助孩子理性的思想和明确的判断，相信只要持之以恒反复刻意强化训练，还是慢慢就会轻松选择，不知不觉就克服了选择困难症。
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