一下班便奔向同事家了，她一见是我，那小嘴一噘，我已收到信号:她还不想走。但是我们是有约法三章的，既然说好了，我就该坚持让她离开。看我态度不容商量，便奔溃起来，放声大哭。
这个…那就哭吧!
不过，临出门同事很不忍心，把她拉到一旁不让我靠近，貌似是允诺了什么条件，情绪变得有所好转。边下楼梯边吧唧地告诉我，周末让我还要带她来玩!“可以呀，妈妈周末有空就带你和小朋友一起去公园玩。”我想稳定她的情绪，亦是想告诉她周末是会同意她出来玩的。
情况没有因为我的这点妥协而得到改善，她觉得不是现在去玩，不是现在!立刻!马上!所以，下了楼反而哭得更厉害了，我骑着“小毛驴”静静地听着她在我耳边，边哭还边数落着没有像她好朋友一样得到很多很多的生日礼物，因为她得到礼物的数量没有她好朋友的多。“礼物是要你与人分享，别人才会与你分享的，所以我们平时要多多的分享才是。”在她情绪崩溃的边缘，解释、讲道理变得已然无用!
我已无计可施，便把小毛驴停在路边，让她在一旁哭个够吧!小家伙见我准备不理睬了，声音近乎撕裂，扯着嗓子去吼了，引来一阵阵路人的眼光，但我就在她身旁保持安静不再说话。
就这样哭了近二十分钟，看她哭得也差不多了，再次让她靠近我，小家伙就没那么抗拒了，便张开手抱着她，轻声地问:“还哭吗?”
“不哭了…”包含着倔强、委屈、受伤的一副表情，还是妥协了…
教育孩子是一个长久性的话题，让我们可以陪着孩子更好地一起成长!
