咬指甲的11种危害,有一种病你绝对想不到

  很多人都喜欢咬指甲。上班啃啃,下班啃啃,玩游戏啃啃,夜半无人再啃啃……咬指甲既能消磨时间,又能让你看到丰硕的战果,感觉没有虚度光阴……

  虽然咬指甲是居家旅行必备技能,可你知道么?咬指甲危害极大,一不小心,你就会得各种病,甚至会得口腔“性病”……严肃点,下面来听听buzzfeed给你讲解咬指甲的11种危害。

  1.你的指甲里,藏着各种猥琐的细菌……

  指尖是荨麻疹的栖息地,还是各种细菌、真菌的母巢,藏污纳垢,污秽不堪。

  2.当你一啃指甲的时候,那儿又成了细菌的天堂……

  早在2007年,土耳其科学家就给59人做了一个测试,看看咬指甲是否会把手里的细菌输送到嘴里。科学家提取了59人嘴里的唾液。你猜怎么着?在咬指甲的人群中,有76%的人嘴里滋生了各种令人作呕的细菌。而没有咬过指甲的人里,只有26.5%的人才会这样。所以,如果你不想在马桶上了此残生,那就请你赶快把手指从嘴里拔出来!

  3.如果你咬指甲,那你的嘴很伤……

  咬指甲会让你牙齿松动,下巴变形。

  4.如果你白天咬指甲,晚上就会磨牙……

  你咬指甲说明你很紧张。一旦你白天咬指甲,晚上睡觉时就可能会磨牙。白天咬指甲,晚上磨门牙,白天咬指甲,晚上磨门牙,白天咬指甲,晚上磨门牙……然后你就会愉快地发现,门牙掉了。

  5.烂牙危机……

  手指的细菌会蚕食你的牙齿,让你陷入烂牙危机。

  6.咬指甲会让你的牙龈崩溃……

  一个可怕的案例就是,一个孩子牙龈肿痛,后来医生就从他嘴里发现了指甲碎片……

  7.咬指甲会口臭

  这种恶心的味道张口就来……

  8.咬指甲会得甲沟炎

  你以为你找到了一种消磨时间的好方法,实际上咬指甲会让你的手指遍地流脓。当然了,急性甲沟炎也不是什么不治之症,吃药就能好,实在不行就去开个刀~

  9.咬指甲会得口腔“性病”!(严肃脸)

  虽然很罕见,但也不是没有可能。经由一种神秘的姿势,细菌就会从某个羞羞的地方转移到手上,再转移到嘴上……

  10.指甲油有毒,你居然敢咬?

  很多指甲油里都含有甲醛——那种用来薰尸体的东西……有指甲油的地方,虽然细菌不复存在,但细菌都死了,你就更危险……

  11.最后奉劝一句:有多少爱可以重来,就有多少指甲还会重新长出来……

  一直要指甲会损坏甲床,时间一长,指甲就会越来越短,直至万劫不复……

  通过和家长的谈话,以及平时对孩子的观察,我从生理原因、心理原因和社会原因三个方面分析孩子咬指甲的原因:

  一、生理原因:孩子刚刚做过微量元素的检查,确定不是因为缺乏微量元素造成的。

  二、心理原因:弗洛伊德认为:0—1岁的婴儿获得各种欲望满足的主要途径是口、唇、手指,这个时期称为口欲期。如果母乳不足,会造成口欲期欲望不能得到满足,以后遇到焦虑不安、孤独无聊的情况会不自觉吮吸手指、咬唇、啃指甲等。

  根据埃里克森的观点,0-3岁是形成安全感的关键时期,紫涵错过了和妈妈建立依恋,形成安全感的关键时期。幼儿期的孩子在遇到父母吵架、大的灾难等事情时会产生内疚感,认为这都是因为自己不乖,不好,并产生自责、焦虑的情绪。

  紫涵性格内向,不爱说话,和小朋友关系一般,在班级中没有关系非常密切的好朋友,也是造成焦虑情绪,导致咬指甲的原因之一。

  三、社会原因:父母亲吵架,分居,到亲戚家里借住,这些事件也对紫涵造成了影响,紫涵会有恐惧、焦虑等不安全感。

  矫正策略:

  一、改变孩子的认知。通过观看图片、讲解等,让紫涵了解到咬指甲不仅不卫生,会生病,还会造成牙齿畸形、手指变形,让自己不漂亮,能乐意主动改正咬指甲的不良习惯。

  二、改善紫涵的环境。

  (一)班级氛围方面,营造宽松、温馨的班级心理环境,班级三位老师多关心紫涵,尽可能多发现紫涵的闪光点,如紫涵很喜欢画画,她的画面整洁,内容丰富,布局合理,老师多次让小6友欣赏紫涵的绘画作品,还把紫涵的绘画作品展示在班级的主题墙上;还有紫涵做值日很认真,桌子擦得很干净,紫涵多次被评为优秀值日生。教师还鼓励紫涵和小朋友交朋友。紫涵交到了更多的朋友,脸上的笑容逐渐多了起来。每个环节都尽量安排的紧凑和人性化,避免孩子们出现消极等待现象,让孩子们有事可做,乐意做。例如餐前环节,邀请紫涵为大家表演儿歌,带领大家做手指游戏等。午休环节,教师更多地关注紫涵,一个微笑,一个眼神,一次轻轻地掖被角,还有每次进入卧室的一个拥抱:“午安,紫涵!”通过班级心理环境和班级管理方面的努力,紫涵在班级感受到了浓浓的爱,有了归属感,情绪放松很多,笑容也多了。

  (二)家庭氛围方面,母亲不再唠叨,指责,更不能恐吓、打骂,而是耐心陪伴孩子。为孩子尽可能创造宽松、温馨的家庭氛围。鼓励紫涵多和其他同伴交往。为孩子提供丰富多彩的活动,如画画、手工等,转移孩子的注意力,避免孩子无事可做,孤独无聊。

  三、运用行为扭转技术和契约技术。紫涵、母亲、教师三方签订契约,如果紫涵能坚持几天不咬指甲,将得到什么样的物质或精神奖励。奖励从小到大,从物质奖励到活动性奖励、精神奖励。

  通过和母亲、紫涵的谈话,母亲愿意积极配合,紫涵愿意努力改掉咬指甲的坏习惯,一个月后,紫涵改掉了咬指甲的习惯。

  据有关资料,大约75%的婴儿在出生后3个月就开始吃手,这个动作一般在2岁以后逐渐自行消失。如果到3岁以后,孩子还吃手指,咬指甲,就成为不良习惯,不仅会导致细菌入侵、手指受伤,还会导致错牙、畸形,更不利于孩子的发展。班级里一旦有孩子吃手指、咬指甲,还会引起其他幼儿的模仿。我们一旦发现孩子有吃手指、啃指甲等习惯,一定要重视,可以通过看图片、视频等方式让幼儿认识到这样做的危害,改变孩子的认知,乐意主动改正不良的行为习惯,其次我们要尽力为孩子创造宽松、温馨的班级环境,千万不可斥责、大声批评孩子,避免出现不当的强化,以及孩子因为紧张而加重不良行为。同时我们也要关注孩子的家庭氛围,引导家长为孩子创造温馨的家庭环境,提高家长的育儿水平。让我们给孩子更适宜的关心和爱护,让孩子快乐、健康成长。